El diputado Crisógono Pérez López, presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, afirmó que los problemas de salud mental que afectan a los estudiantes de secundaria requieren atención especializada, y que los profesores realizan una labor fundamental al detectarlos y canalizarlos.
Origen de los problemas
En declaraciones a los medios, el legislador explicó que las causas de estos padecimientos no se limitan a cuestiones hormonales o cambios psicosociales propios de la edad, sino que en muchos casos se originan en situaciones familiares. «Los niños de secundaria, no todos, no podemos generalizar, tienen problemas que traen desde la casa, que traen desde la niñez, y están enfrentando situaciones de sus cambios hormonales, sus cambios psicosociales, lo que ocasiona que tengan la necesidad de apoyo psicológico», señaló.
Pérez López subrayó que estos problemas surgen de manera natural y no necesariamente están vinculados a experiencias negativas en la escuela o en el hogar. «Es algo que se da de manera natural, no es que haya alguna situación que directamente los afecte en la escuela o directamente los afecte en la casa», agregó.
Apoyo psicológico en las escuelas
El diputado destacó la importancia de brindar apoyo psicológico a los estudiantes y reconoció el esfuerzo de los docentes por guiarlos. «Por esa razón es que creemos en la necesidad de que exista el apoyo correspondiente; hay niños que ciertamente tienen una forma de ser más fuerte que otros, pero esto no significa que no se pueda guiar. Los profesores hacen un esfuerzo muy grande por guiarlos, por tranquilizarlos», expresó.
Asimismo, mencionó que aún no se ha concretado la propuesta de establecer un aula de psicología en beneficio de la salud mental, especialmente para alumnos de sexto grado de primaria, secundaria y preparatoria. «No se ha autorizado el presupuesto necesario, que es una petición de los docentes», indicó.
El legislador enfatizó que, aunque no es viable instalar un aula psicológica en cada escuela primaria o secundaria, se trabaja con los maestros para que estén preparados y puedan orientar mejor a sus alumnos. «Ya no digamos en cada primaria, en cada secundaria, pero nosotros estamos conscientes de la realidad que vivimos, y los maestros se preparan con sus alumnos, para poder guiarlos un poco mejor, poder llevarlos en el proceso educativo», concluyó.
La propuesta de crear espacios de atención psicológica en los planteles educativos responde a una demanda del magisterio y busca atender de manera integral la salud mental de los estudiantes. Hasta el momento, no se ha definido una fecha para su discusión o posible aprobación en el Congreso del Estado.
