Regreso a clases en SLP: 646 mil estudiantes bajo operativo de seguridad

La nueva normalidad: ir a la escuela con escolta

Este lunes, 646 mil estudiantes y 49 mil docentes regresaron a las aulas en San Luis Potosí, según reportó Sanluispotosi Quadratin. La cifra, por sí sola, es abrumadora: estamos hablando de casi 700 mil personas moviéndose al mismo tiempo hacia miles de planteles educativos. Pero el dato que realmente define el regreso no está en la matrícula, sino en el protocolo de seguridad que lo acompañó. Porque este no fue un lunes cualquiera; fue el inicio de un ciclo escolar bajo la sombra de un operativo policial estatal. Desde las 6:00 de la mañana, agentes de la Guardia Civil Estatal se apostaron en entradas, salidas y zonas aledañas a las escuelas de nivel básico en las cuatro regiones del estado. La narrativa oficial, recogida por Potosinoticias, es de «prevención» y «apoyo». Sin embargo, la imagen de uniformados vigilando las puertas de una primaria o una secundaria ya no es una anécdota excepcional; se ha convertido en un ritual cívico más, tan esperado como el himno nacional los lunes. La pregunta incómoda que nadie hace en voz alta es: ¿en qué momento la presencia policial masiva se normalizó como parte indispensable del regreso a clases?

El operativo, descrito con detalle, no fue cosa menor. No se trató de una patrulla pasando por la esquina. La División Caminos se encargó del refuerzo de vialidad y movilidad, mientras elementos a pie se dedicaron a «ordenar los traslados y prevenir incidentes» directamente en los accesos. La estrategia, nos dicen, se mantuvo durante el turno vespertino y se desarrolló «sin incidentes». Aquí es donde el análisis debe ir más allá del boletín. Celebrar que un operativo de seguridad no detectó problemas es como felicitar a un bombero porque no hubo incendio durante su guardia; se pierde de vista el hecho de que su presencia responde a una evaluación previa de riesgo. La propia existencia de este despliegue meticuloso, con horarios, divisiones y objetivos claros, es una declaración no verbal del gobierno estatal: el entorno alrededor de las escuelas potosinas es lo suficientemente volátil como para justificar una movilización de este calibre. Se nos vende como tranquilidad, pero su planeación delata una profunda preocupación.

«Desde las 6:00 de la mañana, agentes de la Guardia Civil Estatal se colocaron de manera preventiva en entradas y salidas de escuelas, así como en zonas aledañas a los centros educativos, con el objetivo de brindar seguridad y apoyo», documenta Potosinoticias.

Entre la prevención y la resignación

Al leer las dos coberturas, salta a la vista un contraste editorial sutil pero significativo. Quadratin enfatiza la magnitud del regreso: los números fríos de la comunidad educativa. Es la visión macro, casi estadística, del evento. Potosinoticias, en cambio, se sumerge en los mecanismos de la seguridad. Este no es un detalle menor; refleja cómo se enmarca la noticia. Para un medio, la historia es que la vida escolar continúa. Para el otro, la verdadera historia es el andamiaje de fuerza pública que hace posible que esa vida escolar parezca normal. Ambos enfoques son ciertos, pero incompletos por separado. La realidad potosina, y la mexicana en general, es esta dualidad: la necesidad de seguir con la cotidianidad (las clases, el trabajo, la vida) mientras se construye esa cotidianidad sobre una base de contingencia permanente. Los padres de familia agradecen ver al policía en la esquina, pero ese agradecimiento está teñido de la tristeza de saber que es necesario.

El costo de la «normalidad» que no se presupuesta

Ninguna de las fuentes aborda el costo logístico y económico de montar un operativo así. Movilizar a la Guardia Civil Estatal, a la División Caminos y coordinar vigilancia en turnos matutinos y vespertinos en escuelas de todo un estado no sale gratis. Son horas-hombre, combustible, desgaste de equipo y planeación que se destinan a una sola jornada (y que, seguramente, se repetirá en otros momentos clave del ciclo). Este es el tipo de gasto que rara vez se discute en los debates sobre seguridad o educación. Se asume como un mal necesario y se absorbe en el presupuesto opaco de «operativos especiales». Pero cada peso gastado en tener un agente vigilando una puerta escolar es un peso que no se invierte en becas, en mantenimiento de infraestructura, en materiales educativos o en programas de prevención social del delito que ataquen el problema de raíz. La seguridad reactiva, la de la presencia policial, es infinitamente más costosa y menos efectiva a largo plazo que la seguridad construida desde la comunidad. Sin embargo, es la que ofrece resultados inmediatos y fotogénicos: la imagen del uniformado cuidando a los niños.

Al final, el reporte triunfalista de un operativo «sin incidentes» puede ser un espejismo peligroso. Crea la ilusión de que el problema está controlado porque no estalló en un día específico. Pero la violencia y la inseguridad rara vez operan con ese timing conveniente. La verdadera prueba no es si un lunes de enero pasa en paz, sino si un estudiante puede caminar a su escuela cualquier martes de marzo o un jueves de octubre sin que su familia tema por su integridad. La cobertura mediática de estos eventos suele cerrar el ciclo con la nota positiva, dejando de lado la reflexión incómoda. Hoy, San Luis Potosí logró un regreso a clases ordenado y vigilado. La pregunta que queda flotando, como una nube negra, es cuánto tiempo más tendremos que confundir un operativo policial con una política educativa de seguridad. Cuando la excepción se vuelve protocolo, ya perdimos la batalla por la normalidad que realmente importa.

Fuentes consultadas:

• Sanluispotosi Quadratin –
• Potosinoticias – Arranca operativo de seguridad por regreso a clases en San Luis Potosí – Potosinoticias.com